학교체육 교육의 problem[문제점] 및 개선방안[方案]

학교체육 교육의 problem[문제점] 및 개선방안[方案]

학교체육 교육의 problem(문제점) 및 개선방안(方案)에 대한 글입니다. 학교 체육의 정상화를 위한 체육교사의 자세와 학교 체육의 중요성을 재인식하고, 학교 체육의 현황 및 problem(문제점)을 살펴봄으로써 개선 방향을 요약했습니다.

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레포트/사범교육

학교체육교육의problem(문제점)및개선방안(方案)97



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2) 체육 시설의 확충

1. 학교 체육의 정상화를 위한 체육교사의 자세
Ⅲ. 결론

4) 평생 체육으로의 연계
1) 학교 체육 지원 체제의 일원화

3. 학교 체육의 개선 방안
Ⅳ. 나의소견
2. 학교 체육을 살리자
1) 청소년기 체육은 평생 친구
Ⅱ. 본론

1. 학교 체육의 정상화를 위한 체육교사의 자세
먼저 체육 교사는 본연의 임무인 수업 활동에 충실해야 한다는 점을 들고 싶다. 교직 초창기에 동료 교사들로부터 들었던 과거 체육 교사들의 부정적인 면들은 이미 식상해져 있지…(skip)
만, 아직도 수업에 성실히 임하고 교과 연구에 열심히 활동하는 교사보다는 이를 도외시한 채 학교 운동부 육성이나 자신의 전공 종목과 관련된 대외적인 활동에 관심이 더 많은 체육 교사들이 요즘에 하는 말로 `잘 나간다`는 것을 보고들을 때는 학교 체육의 현주소가 어디쯤인가를 보여 주는 것 같다. 분명 체육 교사는 자신의 전공과 관련한 실기 교사도 아니며, 어느 특정 종목에 구속된 주변인이기 이전에 교육 이념과 투철한 직업의식에 입각한 일선현장의 체육 교육 실천자로서 그 역할수행이 최우선일 것이다.

학교 체육의 정상화를 꾀하기 위해서는 먼저 선행되어야 할 과제課題들이 있는데, 이는 학교 현장이나 사회 발전의 현상을 따라가지 못한 채 탁상공론에 의해서 채택된 교육과정이며, 이것은 교육 행정가들이 지니고 있는 체육 교육에 대한 이해의 한계성을 그대로 들어낸 것이며, 그 결과물로서 과거에 비해 체격은 발달하였으나 체력이 뒤떨어졌다거나, 어린아이들 및 청소년들의 성인병(현대병) 등의 문제들일 것이다.
아무튼 이러한 제도적인 문제들은 우리 모두가 지속적인 관심을 가지고 풀어 나아가야 할 부분들이고, 여기서는 우리들의 내부적 요소로서 학교 현장에서 교육 활동의 중요한 매개자의 역할이 체육 교사라고 하였을 때 학교 체육의 정상화와 관련지어 이야기 하고자 한다.
지나간 국제 경기 대회에서 우리나라의 입상 성적이 상위권이니, 스포츠 강대국이니 하는 자조적인 매체물을 통해, 우리보다 경기 성적이 뒤떨어진 선진국들이 우리의 경기 성적만을 가지고 모든 면을 종합한 사회 문화적 선진국의 순위로서 평가하였을까! 하는 생각을 해보면 실소를 금할 수가 없다. 예컨대 산모의 건강이 확보되지 않은 가운데서 튼튼한 아이를 출산할 수 없다는 평범한 진리에서 보듯이 현대 체육의 모태인 학교 체육이 제자리를 찾지 못하고 기형적인 걸음마 형태가 계속 되어지는 작금의 현실에서는 생활 체육을 포함한 사회 체육과, 바람직한 엘리트 체육의 모델을 기대하기가 힘들 것이며, 우리나라의 장래 체육 발전에 역기능적인 모습들은 이어 질 것이다. 이에 우리 체육 교사들이 사명감 있는 자세와 부단한 노력으로 위에서 열거한, 학교 체육의 병폐와 모순들을 바로잡고 펼쳐 나아갈 때 적게는 학교 체육의 정상화와 크게는 전인 교육활동을 통한 국가 발전에 이바지 할 것이다.

5) 다양한 체육 교육 과定義(정이) 편성 운영
3) 체육 교사에 대한 지원 확대

유용한 내용이 되시길 빌며, 좋은 평가 받으시길 바랍니다.

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